«О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре» прочитано все. Эти произведения находятся в одном цикле «Маленькие трагедии», поэтому они объединены одной темой и идеей, конечно имеющие небольшие отличия в определенных случаях. Главные герои. Во всех трех произведениях нет абсолютно счастливых людей, каждый несчастен по-своему. Учитель географии Беликов очень одинок. Всю свою жизнь он прожил в страхи, постоянно повторяя одни и те же слова «как бы чего не вышло». Он всегда стремился жить по правилам и никогда не отступал от них. «Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.» Яркой характеристикой является его квартира. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешнего влияния.» Его целью было огородится от внешнего мира, сделать так, чтобы его оставили в покое. Тайна заключалась в том, что он был маленьким человеком. Однако люди боялись его им казалось, что он контролирует абсолютно все, хоть и не показывали того. Николай Иванович всю свою жизнь посвятил покупке усадьбы с крыжовником. Для него эти ягоды казались неким идеалом деревенской жизни. Ради этой цели он даже женился на богатой вдове. Он был очень добрым, но в тоже время алчным и самолюбивым. Однако почему же он не счастлив, ведь после того, как он ест собранные ягоды мы видим «счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась»? Дело в том, что он не понимает какой ценой он достиг своего счастья. Его желание можно сравнить с капризом ребенка. Тайна заключается в том, что он вбил себе в голову идею и ради нее готов идти по головам своих близких. И наконец Алёхин и Анна Алексеевна, которые тоже не смогли обрести свое счастье. Они любили друг друга и казалось ничто не должно было им помешать. Но они сами погубили любовь своей нерешимостью. Парадокс заключается в том, что герои этих произведений много чего понимают, но либо понимают это слишком поздно, либо просто не хотят этого замечать. Они слишком зациклены на себе и это мешает им достичь счастья. Композиция. Рассказы имеют общую композиционную схему. «Человек в футляре» - это рассказ в рассказе. Экспозиция – мы знакомимся с двумя охотниками Буркиным и Чимшой-Гималайским. На ночном привале Буркин вспоминает своего бывшего коллегу. Завязка – воспоминания о Мавре. Развитие действия - рассказ о жизни «человека в футляре» - об учителе древнегреческого языка. Кульминация (происходит в рассказе о Беликове) – скандал между Коваленко и Беликова, смерть Беликова. Развязка - размышления Чимши-Гималайского о жизни в футляре.
Крыжовник» Здесь тоже присутствует рассказ в рассказе. Экспозиция- рассказ начинается с описания природы после дождя, встреча путников доброжелательным хозяином Завязка – Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот обещал рассказать ему историю Развитие действие – гости проводят время в купальнях и превосходный вечер в роскошном доме хозяина. Читателю демонстрируются высокие нравы общества. Кульминация – Иван Иванович рассказывает о своем брате, который всю жизнь хотел усадьбу с крыжовником. Делается вывод, что усадьба стала тем самым «футляром», которым герой отгородился от жизни. Развязка – крыжовник – символ ограниченного существования Финал – размышления рассказчика и реакция слушателе на эту историю «О любви» Композиция строится на приеме «рассказ в рассказе» Экспозиция– друзья обсуждают то, что Пелагия влюбилась в повора Никанора, который совершенно ей не подходит. Завязка – они начинают размышлять о любви, рассказ Алехина о его чувствах Развитие действия- приглашение на от Лугановича, знакомство с его женой Анной Алексеевной. Кульминация - Алёхин и Анна Алексеевна поняли, что любят друг друга, но они никак не могут признаться в этом Развязка – прощание в поезде Тема. Все три рассказа объединены общей темой «футлярного человека». В каждом рассказе это проявляется в большей или в меньшей степени. В «Человек в футляре» это доведено до абсурда и комичности, в «Крыжовнике» и «О любви» это прослеживается не так явно. В-первом «футлярность» заключается в помешательстве героя на собственной усадьбе в деревни, а во-втором – на неспособности рассказать о своих чувствах. Герои не смогли вырваться из «футляра» даже ради любви. Конфликт. Объединяющим конфликтом здесь является конфликт «футлярных» людей и общества. Ни те, ни другие не хотят принимать и понимать друг друга. Они живут в своих маленьких мирках, зациклившись на себе и на своем личном комфорте, отделившись от социума. Идея. «футлярная жизнь» «футлярность» мешает жить
Костин Егор "Человек в футляре" (прочитано всё) 1.Характеристика главного героя Главным героем в произведении «Человек в футляре», является Беликов - учитель греческого языка в гимназии. Он любит покой, одинок, почтителен к властям, опаслив, недоверчив. Учителя греческого языка не любят и боятся. Квартира героя похожа на футляр, как бы прячущий его от реального мира: «Спальня тоже похожа на футляр или ящик». Беликов вечно нуждался в прочной оболочке, которая бы защищала его от внешнего мира. «Как бы чего не вышло» - любимая фраза Беликова. Он настолько суеверен и боязлив, что носит абсолютно всё в чехлах: « и зонтик, и часы, и перочинный нож, и лицо, казалось в чехле». Когда смерть настигла Чеховского героя, и тело его оказалось в деревянной коробке, выражение лица героя было умиротворенное, даже, можно сказать радостное: «Когда он лежал в гробу, выражение у него было кроткое, приятное, весёлое, точно он был рад ,что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет». Это очень иронично, даже смешно. Достоинства: Осмотрителен, умен, изучает и любит древние языки. Недостатки: Сам загнал себя в рамки. Был одинок, чрезмерно осторожен. Мыслил и жил границами и из-за этого был «чужим». Цель: Создать вокруг себя защитную оболочку, «футляр». Тайна: Беликов держал в руках гимназию и город пятнадцать лет. 2.Композиция По типу композиция простая. Рассказ в рассказе. Экспозиция: Знакомство с учителем греческого языка Беликовым. Появление нового учителя. Общительного, открытого и жизнерадостного Коваленко. Знакомство с сестрой Коваленко - Варенькой, веселой и оптимистичной. Завязка В город приезжают Коваленко и его сестра Варенька. Точка «невозврата» Беликов не привык общаться с окружающим его миром, ему тяжело, даже невозможно проявлять чувства. Он суеверен и замкнут, эмоции ему непонятны, духовные ценности для него неприемлемы. Варенькой управляет желание и надежда вернуть Беликова к нормальной жизни, однако и от нее учитель скоро закрывается. Кульминация Попытка Вареньки открыть внешний мир для Беликова, а для Беликова попытка открыться внешнему миру. Желание брата Вареньки поженить Беликова и сестру. Развязка Беликов умирает и наконец, заточён в вечном футляре. После его смерти никто не плачет, все испытывают облегчение. 3. Тема Основная тема – человек, который избегает правды жизни. 4. Конфликт Внешний конфликт виден между Коваленко, человеком позитивным, открытым, активным. И полной его противоположностью–Беликовым, человеком, скрытным, замкнутым, пассивным. Внутренний конфликт проявляется в герое и его желаниях. Люди страдают от одиночества, им неприятна людская ненависть. Беликов сам загоняет себя в футляр, привыкает жить «футлярно» 5. Идея Свобода в замкнутости.
Черенцова Ирина. Антон Павлович Чехов “Человек в футляре” Прочитано: все произведение
Главный герой рассказа А.П.Чехова - учитель греческого языка гимназии Беликов. Имени и отчества его не называется. Есть лишь некоторая характеристика его стиля одежды, которая отражает его характер: ”И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он всё время прятал его в поднятый воротник.” Беликов - замкнутый в себе человек, одинокий, предпочитает максимально отгородится от окружающего его мира, любит вспоминать прошлое: ”…он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.” В любой ситуации впадал в тревожное состояние, был мнителен. Был зациклен на запретах и правилах, так как они делали его жизнь гармоничной и были ему понятны. Любые действия, дающие ему свободу, казались ему развязными и вводили его в ступор. Своей позиций он старался заразить общество и своих коллег: ”Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять — пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…” Цель героя: спрятаться, как бы чего не вышло. Тайна героя: что могло бы освободить его от футляра. Экспозиция: знакомство с неординарным героем и его повадками. Завязка: знакомство Вареньки и Беликова. Решение всего местного сообщества попробовать женить Беликова на ней. Точка не возврата: ехидная любовная карикатура на Беликова. Кульминация: Беликов приходит в гости к Коваленко и разговор на повышенных тонах с ее братом. Героя выставляют на посмешище перед Варей. Развязка: спустя месяц после инцидента Беликов умирает в своей постели в одиночестве. Тема: избегание человеком жизненной правды, его замкнутость в собственную скорлупу. А так же тема одиночества. Внешний конфликт: борьба свободы с консерватизмом. Внутренний: между одиноким человеком и обществом. Идея: отказ от футлярной жизни.
Черенцова Ирина. Антон Павлович Чехов “Крыжовник” Прочитано: все произведение
Главный герой рассказа - Николай Иванович, всю жизнь проработавший в должности чиновника в городской казенной палате. Историю о нем нам рассказывает его брат, Иван Иванович. Брат характеризует Николая как милого и доброго человека, жившего мечтой о собственной усадьбе с крыжовником: “Брат мой Николай, сидя у себя в канцелярии, мечтал о том, как он будет есть свои собственные щи, от которых идет такой вкусный запах по всему двору, есть на зеленой травке, спать на солнышке, сидеть по целым часам за воротами на лавочке и глядеть на поле и лес.” Ради покупки имения Николай Иванович чрезмерно экономил, жадничал: ”Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк». Расчетливо женившись и завладев средствами супруги: “...он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки.” А жизнь его была все так же уныла вплоть до ее смерти. Сидя в усадьбе, Николай Иванович стал совершенной брюзгой и перестал за собой следить: ”Вхожу к брату, он сидит в постели, колени покрыты одеялом; постарел, располнел, обрюзг; щеки, нос и губы тянутся вперед, — того и гляди, хрюкнет в одеяло”. Цель: непременная покупка усадьбы с крыжовником. Композиция: рассказ в рассказе. Экспозиция: знакомство с историей братьев, их семьи и жизненными позициями. Завязка: мечта покупки имения завладевает Николаем Ивановичем. Не замечая ничего и никого вокруг, живя только этим, он делается, чтоб осуществить ее. Точка не возврата: покупка земельного участка и барского хозяйства, переезд в имение. Кульминация: счастье Николая Ивановича при виде первый плодов своего крыжовника. Развязка: отъезд из усадьбы брата. Тема: счастье, мечта и реальность. Конфликт: между возможностями и реальными поступками. Идея: нужно быть участливым и творить добро.
1.Характеристика главного героя Главным героем, в произведении Чехова «Крыжовник», носителем основной идеи является Николай Иванович. Достоинства: Добрый и трудолюбивый человек, довольно целеустремленный. «Он был добрый, кроткий человек, я любил его, но этому желанию запереть себя на всю жизнь в собственную усадьбу я никогда не сочувствовал». Недостатки: Чтобы достичь желаемых целей, шел по головам (довел свою жену до смерти). Был жадным и скупым. «Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался, бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк». Цель: Купить усадьбу и посадить там крыжовник, для него это было счастьем: «…он любил читать и газеты, но читал в них одни только объявления о том, что продаются столько-то десятин пашни и луга с усадьбой, рекой, садом, мельницей, с проточными прудами». Тайна: Почему мечтой Николая Ивановича был обыкновенный крыжовник?
2. Композиция Произведение Чехова - это «рассказ в рассказе» Экспозиция: Иван Иванович и Буркин оказались в поле. Буркин попросил рассказать приятеля обещанную историю, но неожиданно начался дождь. Завязка: Приятели решают остановиться у Алехина. Мужчина, доброжелательно встретил их. Точка невозврата: Гости, устроившись в креслах, приступили к чаепитию. Иван Чимша-Гималайский начал свою историю. Кульминация: Рассказ о Николае Ивановиче – младшем брате Ивана Ивановича. «Нас два брата, я, Иван Иваныч, и другой — Николай Иваныч, года на два помоложе». Когда работал в казенной палате, Николай Иванович стал мечтать о маленькой усадьбе, стал копить деньги, и даже, женился по расчету. Свел старую жену в могилу и вскоре купил усадьбу, посадив там крыжовник. Навестив младшего брата, Иван Иванович застал его счастливым. Развязка: Чимша-Гималайский закончил историю своим мнением. Рассказ не понравился слушателям. Гости и хозяин отправились спать. 3.Тема Смысл человеческой жизни, у каждого он свой. 4.Конфликт Внутренний: мне кажется, что он зациклился на этой цели и не мог разглядеть своих настоящих желаний Внешний: конфликт между желаниями героя и окружающими его людьми. Из-за эгоизма и равнодушия к окружающим, герой идет к цели по головам и ему все равно на то, что своими поступками он сводит человека в могилу. «Всё с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки». 5. Идея Цель жизни не в личном счастье (эгоизме), а в чем-то более великом.
Черенцова Ирина. Антон Павлович Чехов “О любви”. Прочитано: все произведение.
Главным героем, от лица которого ведется рассказ, является помещик Алехин: образованный человек, волей обстоятельств, занявшийся сельскохозяйственным делами в отцовском имении: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям — кабинетный человек, но на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга». Окружающая обстановка и рутинная работа по хозяйству постепенно выбивают из него прежние культурные привычки. Он становится приземленным и теряет все свои амбиции: «Но как-то пришёл наш батюшка, отец Иван, и в один присест выпил все мои ликёры; и «Вестник Европы» пошёл тоже к поповнам, так как летом, особенно во время покоса, я не успевал добраться до своей постели и засыпал в сарае в санях или где-нибудь в лесной сторожке — какое уж тут чтение?» Цель героя: построить отношения с Анной Николаевной Композиция: Алехин делится своей историей любви. Экспозиция: переезд Алехина в деревню. Завязка: знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной. Точка не возврата: вынужденный отъезд Анны Алексеевны в Крым. Кульминация: Алехин признается в любви Анне в купе перед отправкой поезда. Развязка: расставание героев произведения. Тема: любовь и условности окружающего общества. Конфликт: чувства и обстоятельства. Идея: если любовь настоящая, то ни на какие трудности и препятствия внимания не обращают: "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
Главный герой произведения – Павел Алёхин. Это образованный, небогатый помещик, живущий в Софьино. После окончания университета Павел решает приехать в имение отца и трудиться. Работа судьёй позволила ему познакомиться с Лугановичем, а затем и с его женой Анной. Судьбоносная встреча с Анной Алексеевной дарит ему счастливый, но грустный опыт любви. Его достоинства: образованность, трудолюбие, интеллигентность, искренность. Недостатки: безвольность, нерешительность, одиночество. Его цель: погасить долги отца. Тайна: почему ему понравилась замужняя женщина?
2)Композиция
Сложная композиция - «рассказ в рассказе». Алёхин делится своей историей любви. Экспозиция: Алёхин и гости беседовали за завтраком. Хозяин рассказал, что служанка Пелагея любила повара Никонора, но не могла выйти за него замуж, так как тот пил. Это подтолкнуло Алёхина поведать о своей жизненной любовной истории. Он переехал в Софьино сразу после окончания учёбы и посвятил себя труду. Завязка: Алёхин, став мировой судьёй, на одном из заседаний знакомится с Лугановичем. Позже тот приглашает героя в гости. С ним знакомится жена хозяина – Анна Алексеевна. Алёхин, заворожённый ею чувствует неожиданную близость: «Я почувствовал в ней существо близкое… точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери». Теперь Алёхин стал их частым гостем. Точка невозврата: Между Анной и гостем зарождаются чувства. По лицу жены Лугановича было видно, как она ждала и беспокоилась за Алёхина. Никто не признавался в любви, но оба, всё понимали, чувствовали без слов. Кульминация: Лугановичи решают переехать в западную губернию. Анна Алексеевна захворала: «У меня простужено плечо, и в дождливую погоду я дурно сплю». В конце августа её забирают на лечение в Крым. Провожая Анну, Алёхин забегает к ней в купе, обнимает и в последний раз целует: «Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе». Развязка: Алёхин завершает рассказ. Гости сочувствуют другу.
3)Тема
Тема любви, её роль в жизни человека, а также тема борьбы разума и чувств.
4)Конфликт
Внутренний конфликт героя выражается в столкновении внезапных чувств к Анне и осознания её семейного положения. Герой, понимая, что их отношения разрушат её репутацию, решает проститься навсегда.
Жук Анна. «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»,(прочитано все)
Все эти три произведения, объединены вместе и названы Чеховым "маленькой трилогией". Год написания этих произведений также совпадает. Каждое из произведений имеют много общего, как и в содержании, так и в теме и идее. - Характеристика главного героя.
"Человек в футляре ".
Здесь несомненно главным героем является Беликов, он преподаватель греческого языка. Говоря о нем, он мог абсолютно не боясь плохой погоды, выйти на улицу и наслаждаться ею, но в то же время он жил в страхе боясь всего нового и неизвестного. В подтверждение этих довод приведу цитату из текста, когда он говорил " лишь бы ничего не вышло". Она нам показывает то, что он боялся неожиданностей. Особо значимым местом для него является его квартира - "футляр". Жизнь в "футляре" для него является самым комфортным местом. Его так называют, потому что он любит быть в одиночестве и находится подальше от всех. "У этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний". Говоря о его внешности могу сказать цитатой : "Своими темными очками на бледном, маленьком лице, – знаете, маленьком лице, как у хорька". "И лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой". Цель данного героя : спрятаться от всего, что его тревожит. Сделать так, чтобы его" футляр" защитил его от всех посторонних проблем и переживаний. Тайна: В его руках находилась гимназия.
Бурки - ещё один немало важный персонаж. Он предстает перед нами человеком добрым и целеустремленным. Поставили перед собой цель он к ней движется непременно несмотря на то, что перед ним могут встать какие либо преграды. Он работает в гимназии, своего рода является философом. Буркин по своей натуре капризный.
Композиция: " Человек в футляре" - рассказ в рассказе.
Экспозиция: знакомство с с Буркиным и Чимшой.
Завязка : знакомство с Варенькой.
Кульминация : смерть Беликова.
Развязка : Чимша размышляет о жизни человека в футляре.
1- Тема : человек, который пытается скрыться от реальности в своём "мирке".
2- Идея : "футляр" как свобода.
3- Конфликт : людей скрытых от общества "футлярных" с обществом.
Несомненно одним из главных героев здесь является Николай Иванович Чимша- Гималайский. Он служит в в городе чиновником и по своей натуре является добрым человеком. Он был тем, кто очень любит свою деревню и время от времени по ней скучал. Цель : купить усадьбу и посадить там Крыжовник. Ради достижения этой цели он готов угробить себя, но достичь её должен.
Иван Иванович Чимша- Гималайский. С этим героем мы знакомимся непосредственно постепенно в хотел прочтения рассказа. Этот герой является напрямую зеркалом мыслей автора. Данный персонаж стоит на стороне добра и тем самым пытается на эту сторону переманить и остальных.
Экспозиция : Рассказ начинается с описания природы. Нам рассказывают о героях и знакомят с ними.
Завязка: Николай Иванович мечтает о покупке усадьбы, чтобы посадить там Крыжовник.
Кульминация: усадьба куплена и вот его деревце Крыжовник даёт ему первые плоды.
Развязка: Усадьба с Крыжовником для него, как "футляр" для Беликова.
Тема: Человек у которого была определённая цель и он к ней двигался идя можно сказать по головам и не заметил как вся его жизнь пролетает бесследно.
Идея: Желания в действии.
Конфликт: Мечты и Реальность.
"О любви"
1)- Характеристика главного героя.
Павел Константинович Алехин. Он много работает и является дворянином. "Они были особенно трогательны, когда мне в самом деле приходилось тяжело, когда меня притеснял какой‑нибудь кредитор или не хватало денег для срочного платежа…" Алехин сам по себе умный человек и заканчивает университет. Цель: отношения с Анной Николаевной.
Композиция: Алехин рассказывает о своей любви.
Экспозиция : Пелагея влюбилась в Никанора.
Завязка :знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной. Они начинают размышлять о любви.
Кульминация :Алёхин и Анна Алексеевна поняли, что любят друг друга, но они никак не могут признаться в этом
Развязка:прощание в поезде.
Тема : Любви. Если брать в расчет то, что любят живут в своём мирке, то они несмотря на то, что любят друг друга, все равно не могут выйти из своей зоны.
Идея : подлинность настоящей любви.
Конфликт : собственные чувства и личные переживания.
Человек в футляре. 1. Прочитано полностью 2. Главный герой- главным героем данного произведения я считаю Беликова. "Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний". Он соблюдает правила "это было для него ясно, определенно; запрещено – и баста". Он своим образом жизни "заставил" и людей многого "боятся" "Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…" 3. Композиция. Экспозиция- введение, охотники на ночлеге рассказывают истории. Буркин заводит рассказ о Беликове, который всего боялся, все правила соблюдал... Завязка- люди решают женить Беликова на Вареньке. Точка невозврата- Беликов хочет жениться, боится разочароваться, про него и Варю рисуют картинку, он идет к ее брату. Кульминация. Брат Вари вышвыривает его из дома, Варя смеётся над ним. Мир Беликова совсем рушится. Развязка- Беликов умирает. Иван Иваныч рассуждает о футлярах вокруг нас. 4. Тема. Рассказчик ведёт рассказ о человеке "в футляре", который вскоре боялся и, однажды, приоткрылся,решил жениться (надоумили), но был сильно ранен. Что ранило человека в футляре? И какие выводы он смог донести до окружающих...? 5. Конфликт. Боязнь открыться и необходимость раскрыться. Общество против "не такого, как все". 6. Идея. Доверяй, но проверяй. Крыжовник. 1. Полностью прочитано. 2. Главный герой - брат Ивана Ивановича, Николай Иванович "берегу реки или озера. Он был добрый, кроткий человек, я любил его" 2. Композиция. Экспозиция- приход Ивана Ивановича и Буркина в дом к Алехину, начало рассказа про брата, слова о отце и о детстве, проведённом в деревне. У Николая была мечта - "Мой брат тосковал в казенной палате. Годы проходили, а он все сидел на одном месте, писал все те же бумаги и думал все об одном и том же, как бы в деревню. И эта тоска у него мало-помалу вылилась в определенное желание, в мечту купить себе маленькую усадебку где-нибудь на берегу реки или озера." Завязка- Николай погоащен мечтой о покупке своего имения, стремится к этому. Его не интересуют окружающие. Точка невозврата- покупка имения. Кульминация- Приехав к брату, Иван Иванович видит, как изменилась душа его брата... "К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию." Развязка- Иван Иванович задумался о смысле жизни... "И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других".
4. Тема. Николай Иванович всю жизнь стремился к одному лишь "счастью" к крыжовнику. Ограничивал себя во многом, от этого страдали и его близкие. Он слепо шел к своему псевдосчастью. Стремясь к нему, он шел на корыстные поступки, женясь на старой вдове, отобрав у нее деньги и доведя ее до смерти. "Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя." Добился ли он своей цели? И был ли он счастлив? 5. Конфликт. Личностный эгоизм против нравственности 6. Идея- Живая душа - истинное счастье О любви. 1. Полностью прочитано. 2. Главный герой. Главным героем данного произведения я считаю Алехина. "я сам тоже пахал, сеял, косил и при этом скучал и брезгливо морщился, как деревенская кошка, которая с голоду ест на огороде огурцы; тело мое болело, и я спал на ходу,". 2. Композиция. Экспозиция- завтрак. Стали говорить о любви. Алехин начал свой рассказ. Его переезд в деревню. Завязка- знакомство с Анной. Точка невозврата- Они начали проводить много времени вместе. Алехин стал приходить к Лугановичам есть. Кульминация- Лугановича назначали председателем в другой губернии. Анна уезжает в Крым на лечение. Признание в любви. Развязка- Алехин понимает, что "как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить." 4. Тема. Алехин боится действовать. Любит, но постоянно ищет отговорки. Он трудится, несомненно, но так ничего и не предпринимает, он живёт по течению. Тяжело испытывать чувство любви к человеку в отношениях, ещё и с детьми. Как таковой, конкретной любви нет, есть ее проявления и избегание её же. Алехин и Анна Алексеевна скитались из стороны в сторону и оба проиграли. Только окончательно расставшись, они поняли, что они потеряли... 5. Конфликт. Любви и страха. 6. Идея. Любовь требует усилий.
Буторина Анна ("Человек в футляре" прочитано полностью)
1. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ – Беликов, учитель греческого языка. Он, достаточно скрытый человек, всегда ходил как в "оболочке". У него есть некие привычки. Он всегда носил калоши, заходил в гости просто "помолчать" и для каждого предмета у него был собственный футляр. Из достоинств можно выделить то, что он любит свой предмет. Ведёт себя, достаточно, скромно. Из недостатков: замкнутость, нерешительность. У него есть цель в жизни: обрести вечный "футляр". Тайна: почему он закрылся? 2. КОМПОЗИЦИЯ – «рассказ в рассказе» Экспозиция: Буркин и Иван Иванович Чимша-Гималайский ночевали в сарае. У них завязался разговор о различных историях из жизни. И тут Буркин вспомнил про Беликов и начал свой рассказ. «Да вот, недалеко искать, месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов, учитель греческого языка, мой товарищ». Беликов был странен и отличался своим желанием спрятать всё «в чехол», укрыться от общества. Беликов часто заходил в гости к учителям, молча сидел и покидал жилище." Завязка: Михаил Коваленко устроился в школу, но приехал он не один, а с сестрой Варей, которая сразу положила глаз на Беликова. Другие учителя сулили ему жениться, а Беликов всё никак не мог собраться с духом и всё откладывал это дело. Точка невозврата: Кто-то решил пошутить над Беликовым и нарисовал карикатуру на тему любви. Эта шутка "доползла" и до других учителей. "Карикатура произвела на него (на Беликова) тяжёлое впечатление". Но, когда Беликов увидел как Варя с братом катается на велике, раздосадовался. Кульминация: Беликов, на следующий день, приходит в дом к Коволенко и говорит, что кататься на велике это не красиво. Михаил сердитсяи чуть не спускает Беликов с лестницы. Варя всё это видит и смеётся. Развязка: смерть Беликова. Он испугался, что об этом инциденте все узнают и самоизолировался ото всех." 3. ТЕМА Скромный, замкнутый учитель истории, который каждый день выходит на улицу в калошах и с зонтиком. Он трусливый, поэтому привык к жизни в своём" футляре, в своём мире. Автор показал нам тему одиночества. 4. ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: Беликов и его замкнутость, он никогда не сможет выбраться из своего" футляра". ВНЕШНИЙ КОНФЛИКТ: разные миры. Беликов и Варя.
1. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ (как носитель идеи) – Николай Иванович, брат Ивана Ивановича, расказчика. Из его достоинств можно выделить, что он очень добрый мужчина, я бы даже сказала целеустремлённый. «Он был добрый, кроткий человек, я любил его, но этому желанию запереть себя на всю жизнь в собственную усадьбу я никогда не сочувствовал». Из недостатков: очень жадный и скупой. «Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк». Его целью было то, чтобы стать понастоящему счастливым, а для этого ему нужно было приобрести усадьбу и посадить там крыжовник. «…он любил читать и газеты, но читал в них одни только объявления о том, что продаются столько-то десятин пашни и луга с усадьбой, рекой, садом, мельницей, с проточными прудами». Тайна: а тайны то и нет никакой.
2. КОМПОЗИЦИЯ – «рассказ в рассказе» Экспозиция: Буркин и Иван Иванович оказались в поле. Буркин попросил рассказать обещанную историю,но тут, как назло, начался дождь. Завязка: мужчины решили остановиться у их товарища Алёхина. Тот встретил их с улыбкой. Точка невозврата: после ванны, гости уселись поудобнее в кресла и Иван Николаевич начал историю. Кульминация – рассказ о Николае Ивановиче – младшем брате Ивана Ивановича. «Нас два брата, я, Иван Иваныч, и другой — Николай Иваныч, года на два помоложе». Работав в казенной палате, Николай Иванович стал мечтать о маленькой усадьбе. Он стал копить деньги, недоедать, женился по расчету. Его жена умерла, а он вскоре купил усадьбу и посадил так крыжовник. Иван Иванович год назад съездил к нему в гости и увидел там счастливого человека. Развязка: Чимша-Гималайский закончил историю своим мнением. Рассказ не удовлетворил никого. Потом гости вместе с Алехиным отправились спать.
3. ТЕМА: после получения желаемого, он стал счастлив?
4. ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: эгоизм и равнодушие к окружающим.
1. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ – Павел Алёхин. Он живёт в Софьино. Он закончил универ и решил отдаться труду. Он познакомился с Анной Алексеевной, но эта любовь дала сбой и сбила его сердце. Из его достоинств можно выделить то, что он трудолюбивый, образованный, умный человек. Из недостатков: он одинок. Какой-то чёткой цели у него нет, он рабол, чтобы выплатить долг. Тайна: он не говорил Анне о своих чувствах.
2. КОМПОЗИЦИЯ – «рассказ в рассказе». Экспозиция:Алёхин и гости завтраками. Хозяин говорил, что служанка была безумно влюблена в Никонора (повара) и того, Алёхин захотел рассказать свою историю. Завязка: Павел знакомится с Лугановичем. И тот приглашает Алёхин в гости. Как только хозяин представляем его жене)(Анне Алексеевне), Алёхин влюбляется и становится частым гостем. «Я почувствовал в ней существо близкое… точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери». Точка невозврата: между Анной Алексеевной и Павлом Пробегает искра, но никто из них не стал говорить о своих чувствах. Кульминация: Луганови переезжаю в другую губернию, точнее собираются, но Анна заболела и тогда, в конце августа её забирают в Крым. Когда Алёхин провожал её, то в последний раз забежал в купе и поцеловал её. Развязка: Алёхин закончил рассказ и гости лишь по сочувствовали ему.
3. ТЕМА: тема любви, определённо она здесь присутствует. А так же, тема разума и чувств.
4. ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: чувства и разум ВНЕШНИЙ КОНФЛИКТ: его нет.
«Человек в футляре» 1. Прочитано полностью. 2. Главный герой. Главным героем «Человека в футляре» является учитель греческого языка – Беликов. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний.» Беликов всегда был осторожен и предусмотрителен. Даже в солнечную погоду учитель одевался тепло в колошах и брал с собой зонтик, чтобы если вдруг пошел бы дождь не намокнуть. «Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле ...» Так же он предпочитал всегда ограждать себя от излишнего внимания, тем самым и создавая вокруг себя купол. Так же Беликов не как не мог отойти от выполнения правил, если что-то следовала сделать так, как положено, то он выполнит это по инструкции и никак иначе. Даже когда учительница ехала на велосипеде, и он это увидел, Беликова это возмутила, так как, по его мнению, это непозволительное поведения воспитателя перед детьми. Смотря на Беликова, некоторые люди в том городке перестали делать какие-то вещи, потому что боялись этих вещей, как боится Беликов. «Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…» 3. Композиция. Экспозиция – перед тем как заночевать охотники рассказывают всякие истории. Буркин вспоминает историю Беликова, который всегда делал «все правильно» и не позволял себе ничего лишнего. Завязка – решение, что нужно поженить Вареньку на Беликове. Точка невозврата – Беликов хочет, что за него вышла Варя. Про учителя и Вареньку рисовали карикатуры. Возмущенный Беликов посещает брата Вареньки и высказывает ему свои претензия на тему, как нужно себя вести. Кульминация – Коваленко спускает Беликова с лестницы. Когда Беликов падает, входит Варенька и смеется над Беликовым. Беликов поражен происходящим. Развязка – смерть Беликова. 4. Тема. История человека ограниченного мира, который попробовал жить по-другому, но опозорился, попал в ту ситуацию, которых всегда боялся. 5. Конфликт. Страх, что что-то пойдет не так, жизнь по системе борется с нормальной человеческой жизнью со своими взлетами и падениями. Общество против человека, отличающегося от других. 6. Идея. Живите открыто, но осторожно.
«Крыжовник» 1. Прочитано полностью. 2. Главный герой. Главным героем является младший брат дворянина Ивана Иваныча, Николай Иваныч Чимша-Гималайский. Мелкий чиновник, который стремился стать «большой шишкой» и с приобретением поместья он для себя он таким и стал. «Он был добрый и кроткий человек.» 3. Композиция. Экспозиция – Иван Иваныч приходит в дом к своему знакомому Алехину. Иван Иваныч рассказывает о брате, о их детстве и отце. Рассказывает о мечте своего брата: «Мой брат тосковал в казенной палате. Годы проходили, а он все сидел на одном месте, писал все те же бумаги и думал все об одном и том же, как бы в деревню. И эта тоска у него мало-помалу вылилась в определенное желание, в мечту купить себе маленькую усадебку где-нибудь на берегу реки или озера.» Завязка – Николай Иваныч стремиться к своей цели, покупке поместья. Точка невозврата – Николай Иваныч купил себе поместье у озера. Кульминация – Иван Иванович навещает своего брата. С покупкой поместья Николай очень изменился. Николай подменяет себя самого на какую-то великую личность. Развязка – Иван Иванович размышляет в чем смысл жизни. «И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других.» 4. Тема. Николай Иванович живет не настоящим, а живет своими мечтаниями о поместье, крыжовнике. Идя к своей цели Николай совершал плохие поступки. «Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя.» То есть стремясь к своему «счастью», а не живя настоящим, Николай изменился в худшую сторону. 5. Конфликт. Материальное и выдуманное против нравственного и настоящего. 6. Идея. Важно жить правильно.
«О любви» 1. Прочитано полностью. 2. Главный герой. Главный герой произведения – старый холостяк Павел Константинович Алёхин. Он владеет большим поместьем. По характеру Алехин мягкий и нерешительный. Павел Константинович образованный и интеллигентный человек. «Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя.» 3. Композиция. Экспозиция – за завтраком Алехин разговаривал с гостями. Разговор начался с истории любви повара и горничной, которые служили у Алехина. Гости решили поразмышлять на тему любви. Алехин стал рассказывать историю своей жизни. Завязка – Алехин познакомился с Анной Алескеевной. Точка невозврата – Алехин часто стал посещать дом Лугановичей. Кульминация – Дмитрий Луганович получает должность председателя западной губернии. Анна решает поехать лечить нервы в Крым. В поезде Алехин и Анна признаются друг другу в любви и целуются. «… когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель… или не нужно рассуждать вовсе.» Развязка – Алехин понимает насколько глупым было то, что они топили друг друга так долго. 4. Тема. История о «не случившейся» любви. Алехин боялся разрушить счастливую семью и не предпринимал действий по осуществлению своих чувств. Анна тоже боялась этой любви, ведь если она случится, то прежней жизни не будет и неизвестно как все сложится после этого. Анн даже начинает избегать своих чувств. Только при расставании ощутив это небольшое счастье любви в признании и поцелуе, они поняла как много они потеряли. 5. Конфликт. Любовь против боязни этой любви. 6. Идея. Любовь – это труд.
«О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре» прочитано все.
ОтветитьУдалитьЭти произведения находятся в одном цикле «Маленькие трагедии», поэтому они объединены одной темой и идеей, конечно имеющие небольшие отличия в определенных случаях.
Главные герои. Во всех трех произведениях нет абсолютно счастливых людей, каждый несчастен по-своему. Учитель географии Беликов очень одинок. Всю свою жизнь он прожил в страхи, постоянно повторяя одни и те же слова «как бы чего не вышло». Он всегда стремился жить по правилам и никогда не отступал от них. «Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.» Яркой характеристикой является его квартира. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешнего влияния.» Его целью было огородится от внешнего мира, сделать так, чтобы его оставили в покое. Тайна заключалась в том, что он был маленьким человеком. Однако люди боялись его им казалось, что он контролирует абсолютно все, хоть и не показывали того.
Николай Иванович всю свою жизнь посвятил покупке усадьбы с крыжовником. Для него эти ягоды казались неким идеалом деревенской жизни. Ради этой цели он даже женился на богатой вдове. Он был очень добрым, но в тоже время алчным и самолюбивым. Однако почему же он не счастлив, ведь после того, как он ест собранные ягоды мы видим «счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась»? Дело в том, что он не понимает какой ценой он достиг своего счастья. Его желание можно сравнить с капризом ребенка. Тайна заключается в том, что он вбил себе в голову идею и ради нее готов идти по головам своих близких.
И наконец Алёхин и Анна Алексеевна, которые тоже не смогли обрести свое счастье. Они любили друг друга и казалось ничто не должно было им помешать. Но они сами погубили любовь своей нерешимостью.
Парадокс заключается в том, что герои этих произведений много чего понимают, но либо понимают это слишком поздно, либо просто не хотят этого замечать. Они слишком зациклены на себе и это мешает им достичь счастья.
Композиция. Рассказы имеют общую композиционную схему.
«Человек в футляре» - это рассказ в рассказе. Экспозиция – мы знакомимся с двумя охотниками Буркиным и Чимшой-Гималайским. На ночном привале Буркин вспоминает своего бывшего коллегу.
Завязка – воспоминания о Мавре.
Развитие действия - рассказ о жизни «человека в футляре» - об учителе древнегреческого языка.
Кульминация (происходит в рассказе о Беликове) – скандал между Коваленко и Беликова, смерть Беликова.
Развязка - размышления Чимши-Гималайского о жизни в футляре.
Крыжовник»
ОтветитьУдалитьЗдесь тоже присутствует рассказ в рассказе. Экспозиция- рассказ начинается с описания природы после дождя, встреча путников доброжелательным хозяином
Завязка – Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот обещал рассказать ему историю
Развитие действие – гости проводят время в купальнях и превосходный вечер в роскошном доме хозяина. Читателю демонстрируются высокие нравы общества.
Кульминация – Иван Иванович рассказывает о своем брате, который всю жизнь хотел усадьбу с крыжовником. Делается вывод, что усадьба стала тем самым «футляром», которым герой отгородился от жизни.
Развязка – крыжовник – символ ограниченного существования
Финал – размышления рассказчика и реакция слушателе на эту историю
«О любви»
Композиция строится на приеме «рассказ в рассказе»
Экспозиция– друзья обсуждают то, что Пелагия влюбилась в повора Никанора, который совершенно ей не подходит.
Завязка – они начинают размышлять о любви, рассказ Алехина о его чувствах
Развитие действия- приглашение на от Лугановича, знакомство с его женой Анной Алексеевной.
Кульминация - Алёхин и Анна Алексеевна поняли, что любят друг друга, но они никак не могут признаться в этом
Развязка – прощание в поезде
Тема. Все три рассказа объединены общей темой «футлярного человека». В каждом рассказе это проявляется в большей или в меньшей степени. В «Человек в футляре» это доведено до абсурда и комичности, в «Крыжовнике» и «О любви» это прослеживается не так явно. В-первом «футлярность» заключается в помешательстве героя на собственной усадьбе в деревни, а во-втором – на неспособности рассказать о своих чувствах. Герои не смогли вырваться из «футляра» даже ради любви.
Конфликт. Объединяющим конфликтом здесь является конфликт «футлярных» людей и общества. Ни те, ни другие не хотят принимать и понимать друг друга. Они живут в своих маленьких мирках, зациклившись на себе и на своем личном комфорте, отделившись от социума.
Идея. «футлярная жизнь»
«футлярность» мешает жить
Костин Егор
ОтветитьУдалить"Человек в футляре" (прочитано всё)
1.Характеристика главного героя
Главным героем в произведении «Человек в футляре», является Беликов - учитель греческого языка в гимназии. Он любит покой, одинок, почтителен к властям, опаслив, недоверчив. Учителя греческого языка не любят и боятся. Квартира героя похожа на футляр, как бы прячущий его от реального мира: «Спальня тоже похожа на футляр или ящик». Беликов вечно нуждался в прочной оболочке, которая бы защищала его от внешнего мира. «Как бы чего не вышло» - любимая фраза Беликова. Он настолько суеверен и боязлив, что носит абсолютно всё в чехлах: « и зонтик, и часы, и перочинный нож, и лицо, казалось в чехле». Когда смерть настигла Чеховского героя, и тело его оказалось в деревянной коробке, выражение лица героя было умиротворенное, даже, можно сказать радостное: «Когда он лежал в гробу, выражение у него было кроткое, приятное, весёлое, точно он был рад ,что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет». Это очень иронично, даже смешно.
Достоинства: Осмотрителен, умен, изучает и любит древние языки.
Недостатки: Сам загнал себя в рамки. Был одинок, чрезмерно осторожен. Мыслил и жил границами и из-за этого был «чужим».
Цель: Создать вокруг себя защитную оболочку, «футляр».
Тайна: Беликов держал в руках гимназию и город пятнадцать лет.
2.Композиция
По типу композиция простая. Рассказ в рассказе.
Экспозиция:
Знакомство с учителем греческого языка Беликовым.
Появление нового учителя. Общительного, открытого и жизнерадостного Коваленко.
Знакомство с сестрой Коваленко - Варенькой, веселой и оптимистичной.
Завязка
В город приезжают Коваленко и его сестра Варенька.
Точка «невозврата»
Беликов не привык общаться с окружающим его миром, ему тяжело, даже невозможно проявлять чувства. Он суеверен и замкнут, эмоции ему непонятны, духовные ценности для него неприемлемы. Варенькой управляет желание и надежда вернуть Беликова к нормальной жизни, однако и от нее учитель скоро закрывается.
Кульминация
Попытка Вареньки открыть внешний мир для Беликова, а для Беликова попытка открыться внешнему миру. Желание брата Вареньки поженить Беликова и сестру.
Развязка
Беликов умирает и наконец, заточён в вечном футляре. После его смерти никто не плачет, все испытывают облегчение.
3. Тема
Основная тема – человек, который избегает правды жизни.
4. Конфликт
Внешний конфликт виден между Коваленко, человеком позитивным, открытым, активным. И полной его противоположностью–Беликовым, человеком, скрытным, замкнутым, пассивным. Внутренний конфликт проявляется в герое и его желаниях. Люди страдают от одиночества, им неприятна людская ненависть. Беликов сам загоняет себя в футляр, привыкает жить «футлярно»
5. Идея
Свобода в замкнутости.
Черенцова Ирина.
ОтветитьУдалитьАнтон Павлович Чехов “Человек в футляре”
Прочитано: все произведение
Главный герой рассказа А.П.Чехова - учитель греческого языка гимназии Беликов. Имени и отчества его не называется. Есть лишь некоторая характеристика его стиля одежды, которая отражает его характер: ”И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он всё время прятал его в поднятый воротник.”
Беликов - замкнутый в себе человек, одинокий, предпочитает максимально отгородится от окружающего его мира, любит вспоминать прошлое: ”…он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.”
В любой ситуации впадал в тревожное состояние, был мнителен. Был зациклен на запретах и правилах, так как они делали его жизнь гармоничной и были ему понятны. Любые действия, дающие ему свободу, казались ему развязными и вводили его в ступор. Своей позиций он старался заразить общество и своих коллег: ”Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять — пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…”
Цель героя: спрятаться, как бы чего не вышло.
Тайна героя: что могло бы освободить его от футляра.
Экспозиция: знакомство с неординарным героем и его повадками.
Завязка: знакомство Вареньки и Беликова. Решение всего местного сообщества попробовать женить Беликова на ней.
Точка не возврата: ехидная любовная карикатура на Беликова.
Кульминация: Беликов приходит в гости к Коваленко и разговор на повышенных тонах с ее братом. Героя выставляют на посмешище перед Варей.
Развязка: спустя месяц после инцидента Беликов умирает в своей постели в одиночестве.
Тема: избегание человеком жизненной правды, его замкнутость в собственную скорлупу. А так же тема одиночества.
Внешний конфликт: борьба свободы с консерватизмом.
Внутренний: между одиноким человеком и обществом.
Идея: отказ от футлярной жизни.
Черенцова Ирина.
УдалитьАнтон Павлович Чехов “Крыжовник”
Прочитано: все произведение
Главный герой рассказа - Николай Иванович, всю жизнь проработавший в должности чиновника в городской казенной палате. Историю о нем нам рассказывает его брат, Иван Иванович. Брат характеризует Николая как милого и доброго человека, жившего мечтой о собственной усадьбе с крыжовником: “Брат мой Николай, сидя у себя в канцелярии, мечтал о том, как он будет есть свои собственные щи, от которых идет такой вкусный запах по всему двору, есть на зеленой травке, спать на солнышке, сидеть по целым часам за воротами на лавочке и глядеть на поле и лес.”
Ради покупки имения Николай Иванович чрезмерно экономил, жадничал: ”Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк».
Расчетливо женившись и завладев средствами супруги: “...он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки.” А жизнь его была все так же уныла вплоть до ее смерти.
Сидя в усадьбе, Николай Иванович стал совершенной брюзгой и перестал за собой следить: ”Вхожу к брату, он сидит в постели, колени покрыты одеялом; постарел, располнел, обрюзг; щеки, нос и губы тянутся вперед, — того и гляди, хрюкнет в одеяло”.
Цель: непременная покупка усадьбы с крыжовником.
Композиция: рассказ в рассказе.
Экспозиция: знакомство с историей братьев, их семьи и жизненными позициями.
Завязка: мечта покупки имения завладевает Николаем Ивановичем. Не замечая ничего и никого вокруг, живя только этим, он делается, чтоб осуществить ее.
Точка не возврата: покупка земельного участка и барского хозяйства, переезд в имение.
Кульминация: счастье Николая Ивановича при виде первый плодов своего крыжовника.
Развязка: отъезд из усадьбы брата.
Тема: счастье, мечта и реальность.
Конфликт: между возможностями и реальными поступками.
Идея: нужно быть участливым и творить добро.
Костин Егор
ОтветитьУдалить"Крыжовник" (прочитано полностью).
1.Характеристика главного героя
Главным героем, в произведении Чехова «Крыжовник», носителем основной идеи является Николай Иванович.
Достоинства: Добрый и трудолюбивый человек, довольно целеустремленный. «Он был добрый, кроткий человек, я любил его, но этому желанию запереть себя на всю жизнь в собственную усадьбу я никогда не сочувствовал».
Недостатки: Чтобы достичь желаемых целей, шел по головам (довел свою жену до смерти). Был жадным и скупым. «Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался, бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк».
Цель: Купить усадьбу и посадить там крыжовник, для него это было счастьем: «…он любил читать и газеты, но читал в них одни только объявления о том, что продаются столько-то десятин пашни и луга с усадьбой, рекой, садом, мельницей, с проточными прудами».
Тайна: Почему мечтой Николая Ивановича был обыкновенный крыжовник?
2. Композиция
Произведение Чехова - это «рассказ в рассказе»
Экспозиция: Иван Иванович и Буркин оказались в поле. Буркин попросил рассказать приятеля обещанную историю, но неожиданно начался дождь.
Завязка: Приятели решают остановиться у Алехина. Мужчина, доброжелательно встретил их.
Точка невозврата: Гости, устроившись в креслах, приступили к чаепитию. Иван Чимша-Гималайский начал свою историю.
Кульминация: Рассказ о Николае Ивановиче – младшем брате Ивана Ивановича. «Нас два брата, я, Иван Иваныч, и другой — Николай Иваныч, года на два помоложе». Когда работал в казенной палате, Николай Иванович стал мечтать о маленькой усадьбе, стал копить деньги, и даже, женился по расчету. Свел старую жену в могилу и вскоре купил усадьбу, посадив там крыжовник. Навестив младшего брата, Иван Иванович застал его счастливым.
Развязка: Чимша-Гималайский закончил историю своим мнением. Рассказ не понравился слушателям. Гости и хозяин отправились спать.
3.Тема
Смысл человеческой жизни, у каждого он свой.
4.Конфликт
Внутренний: мне кажется, что он зациклился на этой цели и не мог разглядеть своих настоящих желаний
Внешний: конфликт между желаниями героя и окружающими его людьми. Из-за эгоизма и равнодушия к окружающим, герой идет к цели по головам и ему все равно на то, что своими поступками он сводит человека в могилу. «Всё с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки».
5. Идея
Цель жизни не в личном счастье (эгоизме), а в чем-то более великом.
Черенцова Ирина.
ОтветитьУдалитьАнтон Павлович Чехов “О любви”.
Прочитано: все произведение.
Главным героем, от лица которого ведется рассказ, является помещик Алехин: образованный человек, волей обстоятельств, занявшийся сельскохозяйственным делами в отцовском имении: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям — кабинетный человек, но на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга».
Окружающая обстановка и рутинная работа по хозяйству постепенно выбивают из него прежние культурные привычки. Он становится приземленным и теряет все свои амбиции: «Но как-то пришёл наш батюшка, отец Иван, и в один присест выпил все мои ликёры; и «Вестник Европы» пошёл тоже к поповнам, так как летом, особенно во время покоса, я не успевал добраться до своей постели и засыпал в сарае в санях или где-нибудь в лесной сторожке — какое уж тут чтение?»
Цель героя: построить отношения с Анной Николаевной
Композиция: Алехин делится своей историей любви.
Экспозиция: переезд Алехина в деревню.
Завязка: знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной.
Точка не возврата: вынужденный отъезд Анны Алексеевны в Крым.
Кульминация: Алехин признается в любви Анне в купе перед отправкой поезда.
Развязка: расставание героев произведения.
Тема: любовь и условности окружающего общества.
Конфликт: чувства и обстоятельства.
Идея: если любовь настоящая, то ни на какие трудности и препятствия внимания не обращают: "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
Костин Егор
ОтветитьУдалить«О любви», (прочитано полностью)
1)Главный герой
Главный герой произведения – Павел Алёхин. Это образованный, небогатый помещик, живущий в Софьино. После окончания университета Павел решает приехать в имение отца и трудиться. Работа судьёй позволила ему познакомиться с Лугановичем, а затем и с его женой Анной. Судьбоносная встреча с Анной Алексеевной дарит ему счастливый, но грустный опыт любви.
Его достоинства: образованность, трудолюбие, интеллигентность, искренность.
Недостатки: безвольность, нерешительность, одиночество.
Его цель: погасить долги отца.
Тайна: почему ему понравилась замужняя женщина?
2)Композиция
Сложная композиция - «рассказ в рассказе». Алёхин делится своей историей любви.
Экспозиция: Алёхин и гости беседовали за завтраком. Хозяин рассказал, что служанка Пелагея любила повара Никонора, но не могла выйти за него замуж, так как тот пил. Это подтолкнуло Алёхина поведать о своей жизненной любовной истории. Он переехал в Софьино сразу после окончания учёбы и посвятил себя труду.
Завязка: Алёхин, став мировой судьёй, на одном из заседаний знакомится с Лугановичем. Позже тот приглашает героя в гости. С ним знакомится жена хозяина – Анна Алексеевна. Алёхин, заворожённый ею чувствует неожиданную близость: «Я почувствовал в ней существо близкое… точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери». Теперь Алёхин стал их частым гостем.
Точка невозврата: Между Анной и гостем зарождаются чувства. По лицу жены Лугановича было видно, как она ждала и беспокоилась за Алёхина. Никто не признавался в любви, но оба, всё понимали, чувствовали без слов.
Кульминация: Лугановичи решают переехать в западную губернию. Анна Алексеевна захворала: «У меня простужено плечо, и в дождливую погоду я дурно сплю». В конце августа её забирают на лечение в Крым. Провожая Анну, Алёхин забегает к ней в купе, обнимает и в последний раз целует: «Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе».
Развязка: Алёхин завершает рассказ. Гости сочувствуют другу.
3)Тема
Тема любви, её роль в жизни человека, а также тема борьбы разума и чувств.
4)Конфликт
Внутренний конфликт героя выражается в столкновении внезапных чувств к Анне и осознания её семейного положения. Герой, понимая, что их отношения разрушат её репутацию, решает проститься навсегда.
5)Идея:
Противник любви – разум.
Жук Анна.
ОтветитьУдалить«Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»,(прочитано все)
Все эти три произведения, объединены вместе и названы Чеховым "маленькой трилогией". Год написания этих произведений также совпадает. Каждое из произведений имеют много общего, как и в содержании, так и в теме и идее.
- Характеристика главного героя.
"Человек в футляре ".
Здесь несомненно главным героем является Беликов, он преподаватель греческого языка. Говоря о нем, он мог абсолютно не боясь плохой погоды, выйти на улицу и наслаждаться ею, но в то же время он жил в страхе боясь всего нового и неизвестного. В подтверждение этих довод приведу цитату из текста, когда он говорил " лишь бы ничего не вышло". Она нам показывает то, что он боялся неожиданностей.
Особо значимым местом для него является его квартира - "футляр". Жизнь в "футляре" для него является самым комфортным местом. Его так называют, потому что он любит быть в одиночестве и находится подальше от всех. "У этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний".
Говоря о его внешности могу сказать цитатой :
"Своими темными очками на бледном, маленьком лице, – знаете, маленьком лице, как у хорька".
"И лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой".
Цель данного героя : спрятаться от всего, что его тревожит. Сделать так, чтобы его" футляр" защитил его от всех посторонних проблем и переживаний.
Тайна: В его руках находилась гимназия.
Бурки - ещё один немало важный персонаж. Он предстает перед нами человеком добрым и целеустремленным. Поставили перед собой цель он к ней движется непременно несмотря на то, что перед ним могут встать какие либо преграды. Он работает в гимназии, своего рода является философом. Буркин по своей натуре капризный.
Композиция: " Человек в футляре" - рассказ в рассказе.
Экспозиция: знакомство с с Буркиным и Чимшой.
Завязка : знакомство с Варенькой.
Кульминация : смерть Беликова.
Развязка : Чимша размышляет о жизни человека в футляре.
1- Тема : человек, который пытается скрыться от реальности в своём "мирке".
2- Идея : "футляр" как свобода.
3- Конфликт : людей скрытых от общества "футлярных" с обществом.
" Крыжовник".
Удалить1)- Характеристика главного героя.
Несомненно одним из главных героев здесь является Николай Иванович Чимша- Гималайский.
Он служит в в городе чиновником и по своей натуре является добрым человеком. Он был тем, кто очень любит свою деревню и время от времени по ней скучал.
Цель : купить усадьбу и посадить там Крыжовник. Ради достижения этой цели он готов угробить себя, но достичь её должен.
Иван Иванович Чимша- Гималайский.
С этим героем мы знакомимся непосредственно постепенно в хотел прочтения рассказа. Этот герой является напрямую зеркалом мыслей автора.
Данный персонаж стоит на стороне добра и тем самым пытается на эту сторону переманить и остальных.
Экспозиция : Рассказ начинается с описания природы. Нам рассказывают о героях и знакомят с ними.
Завязка: Николай Иванович мечтает о покупке усадьбы, чтобы посадить там Крыжовник.
Кульминация: усадьба куплена и вот его деревце Крыжовник даёт ему первые плоды.
Развязка: Усадьба с Крыжовником для него, как "футляр" для Беликова.
Тема: Человек у которого была определённая цель и он к ней двигался идя можно сказать по головам и не заметил как вся его жизнь пролетает бесследно.
Идея: Желания в действии.
Конфликт: Мечты и Реальность.
"О любви"
1)- Характеристика главного героя.
Павел Константинович Алехин.
Он много работает и является дворянином.
"Они были особенно трогательны, когда мне в самом деле приходилось тяжело, когда меня притеснял какой‑нибудь кредитор или не хватало денег для срочного платежа…"
Алехин сам по себе умный человек и заканчивает университет.
Цель: отношения с Анной Николаевной.
Композиция: Алехин рассказывает о своей любви.
Экспозиция : Пелагея влюбилась в Никанора.
Завязка :знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной. Они начинают размышлять о любви.
Кульминация :Алёхин и Анна Алексеевна поняли, что любят друг друга, но они никак не могут признаться в этом
Развязка:прощание в поезде.
Тема : Любви. Если брать в расчет то, что любят живут в своём мирке, то они несмотря на то, что любят друг друга, все равно не могут выйти из своей зоны.
Идея : подлинность настоящей любви.
Конфликт : собственные чувства и личные переживания.
Человек в футляре.
ОтветитьУдалить1. Прочитано полностью
2. Главный герой- главным героем данного произведения я считаю Беликова.
"Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний". Он соблюдает правила "это было для него ясно, определенно; запрещено – и баста". Он своим образом жизни "заставил" и людей многого "боятся" "Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…"
3. Композиция.
Экспозиция- введение, охотники на ночлеге рассказывают истории. Буркин заводит рассказ о Беликове, который всего боялся, все правила соблюдал...
Завязка- люди решают женить Беликова на Вареньке.
Точка невозврата- Беликов хочет жениться, боится разочароваться, про него и Варю рисуют картинку, он идет к ее брату.
Кульминация. Брат Вари вышвыривает его из дома, Варя смеётся над ним. Мир Беликова совсем рушится.
Развязка- Беликов умирает. Иван Иваныч рассуждает о футлярах вокруг нас.
4. Тема.
Рассказчик ведёт рассказ о человеке "в футляре", который вскоре боялся и, однажды, приоткрылся,решил жениться (надоумили), но был сильно ранен. Что ранило человека в футляре? И какие выводы он смог донести до окружающих...?
5. Конфликт.
Боязнь открыться и необходимость раскрыться.
Общество против "не такого, как все".
6. Идея.
Доверяй, но проверяй.
Крыжовник.
1. Полностью прочитано.
2. Главный герой - брат Ивана Ивановича, Николай Иванович "берегу реки или озера.
Он был добрый, кроткий человек, я любил его"
2. Композиция.
Экспозиция- приход Ивана Ивановича и Буркина в дом к Алехину, начало рассказа про брата, слова о отце и о детстве, проведённом в деревне. У Николая была мечта - "Мой брат тосковал в казенной палате. Годы проходили, а он все сидел на одном месте, писал все те же бумаги и думал все об одном и том же, как бы в деревню. И эта тоска у него мало-помалу вылилась в определенное желание, в мечту купить себе маленькую усадебку где-нибудь на берегу реки или озера."
Завязка- Николай погоащен мечтой о покупке своего имения, стремится к этому. Его не интересуют окружающие.
Точка невозврата- покупка имения.
Кульминация- Приехав к брату, Иван Иванович видит, как изменилась душа его брата... "К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию."
Развязка- Иван Иванович задумался о смысле жизни... "И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других".
4. Тема.
ОтветитьУдалитьНиколай Иванович всю жизнь стремился к одному лишь "счастью" к крыжовнику. Ограничивал себя во многом, от этого страдали и его близкие. Он слепо шел к своему псевдосчастью. Стремясь к нему, он шел на корыстные поступки, женясь на старой вдове, отобрав у нее деньги и доведя ее до смерти. "Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя."
Добился ли он своей цели? И был ли он счастлив?
5. Конфликт.
Личностный эгоизм против нравственности
6. Идея- Живая душа - истинное счастье
О любви.
1. Полностью прочитано.
2. Главный герой.
Главным героем данного произведения я считаю Алехина.
"я сам тоже пахал, сеял, косил и при этом скучал и брезгливо морщился, как деревенская кошка, которая с голоду ест на огороде огурцы; тело мое болело, и я спал на ходу,".
2. Композиция.
Экспозиция- завтрак. Стали говорить о любви. Алехин начал свой рассказ. Его переезд в деревню.
Завязка- знакомство с Анной.
Точка невозврата- Они начали проводить много времени вместе. Алехин стал приходить к Лугановичам есть.
Кульминация- Лугановича назначали председателем в другой губернии. Анна уезжает в Крым на лечение. Признание в любви.
Развязка- Алехин понимает, что "как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
4. Тема.
Алехин боится действовать. Любит, но постоянно ищет отговорки. Он трудится, несомненно, но так ничего и не предпринимает, он живёт по течению.
Тяжело испытывать чувство любви к человеку в отношениях, ещё и с детьми. Как таковой, конкретной любви нет, есть ее проявления и избегание её же. Алехин и Анна Алексеевна скитались из стороны в сторону и оба проиграли. Только окончательно расставшись, они поняли, что они потеряли...
5. Конфликт.
Любви и страха.
6. Идея.
Любовь требует усилий.
Буторина Анна ("Человек в футляре" прочитано полностью)
ОтветитьУдалить1. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ – Беликов, учитель греческого языка. Он, достаточно скрытый человек, всегда ходил как в "оболочке". У него есть некие привычки. Он всегда носил калоши, заходил в гости просто "помолчать" и для каждого предмета у него был собственный футляр.
Из достоинств можно выделить то, что он любит свой предмет. Ведёт себя, достаточно, скромно.
Из недостатков: замкнутость, нерешительность.
У него есть цель в жизни: обрести вечный "футляр".
Тайна: почему он закрылся?
2. КОМПОЗИЦИЯ – «рассказ в рассказе»
Экспозиция: Буркин и Иван Иванович Чимша-Гималайский ночевали в сарае. У них завязался разговор о различных историях из жизни. И тут Буркин вспомнил про Беликов и начал свой рассказ.
«Да вот, недалеко искать, месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов, учитель греческого языка, мой товарищ». Беликов был странен и отличался своим желанием спрятать всё «в чехол», укрыться от общества. Беликов часто заходил в гости к учителям, молча сидел и покидал жилище."
Завязка: Михаил Коваленко устроился в школу, но приехал он не один, а с сестрой Варей, которая сразу положила глаз на Беликова. Другие учителя сулили ему жениться, а Беликов всё никак не мог собраться с духом и всё откладывал это дело.
Точка невозврата: Кто-то решил пошутить над Беликовым и нарисовал карикатуру на тему любви. Эта шутка "доползла" и до других учителей. "Карикатура произвела на него (на Беликова) тяжёлое впечатление". Но, когда Беликов увидел как Варя с братом катается на велике, раздосадовался.
Кульминация: Беликов, на следующий день, приходит в дом к Коволенко и говорит, что кататься на велике это не красиво. Михаил сердитсяи чуть не спускает Беликов с лестницы. Варя всё это видит и смеётся.
Развязка: смерть Беликова. Он испугался, что об этом инциденте все узнают и самоизолировался ото всех."
3. ТЕМА
Скромный, замкнутый учитель истории, который каждый день выходит на улицу в калошах и с зонтиком. Он трусливый, поэтому привык к жизни в своём" футляре, в своём мире. Автор показал нам тему одиночества.
4. ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: Беликов и его замкнутость, он никогда не сможет выбраться из своего" футляра".
ВНЕШНИЙ КОНФЛИКТ: разные миры. Беликов и Варя.
5. ИДЕЯ «Умру в своём мире."
Буторина Анна("Крыжовник" прочитано полностью)
Удалить1. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ (как носитель идеи) – Николай Иванович, брат Ивана Ивановича, расказчика.
Из его достоинств можно выделить, что он очень добрый мужчина, я бы даже сказала целеустремлённый.
«Он был добрый, кроткий человек, я любил его, но этому желанию запереть себя на всю жизнь в собственную усадьбу я никогда не сочувствовал».
Из недостатков: очень жадный и скупой. «Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк».
Его целью было то, чтобы стать понастоящему счастливым, а для этого ему нужно было приобрести усадьбу и посадить там крыжовник.
«…он любил читать и газеты, но читал в них одни только объявления о том, что продаются столько-то десятин пашни и луга с усадьбой, рекой, садом, мельницей, с проточными прудами».
Тайна: а тайны то и нет никакой.
2. КОМПОЗИЦИЯ – «рассказ в рассказе»
Экспозиция: Буркин и Иван Иванович оказались в поле. Буркин попросил рассказать обещанную историю,но тут, как назло, начался дождь.
Завязка: мужчины решили остановиться у их товарища Алёхина. Тот встретил их с улыбкой.
Точка невозврата: после ванны, гости уселись поудобнее в кресла и Иван Николаевич начал историю.
Кульминация – рассказ о Николае Ивановиче – младшем брате Ивана Ивановича.
«Нас два брата, я, Иван Иваныч, и другой — Николай Иваныч, года на два помоложе». Работав в казенной палате, Николай Иванович стал мечтать о маленькой усадьбе. Он стал копить деньги, недоедать, женился по расчету. Его жена умерла, а он вскоре купил усадьбу и посадил так крыжовник. Иван Иванович год назад съездил к нему в гости и увидел там счастливого человека.
Развязка: Чимша-Гималайский закончил историю своим мнением. Рассказ не удовлетворил никого. Потом гости вместе с Алехиным отправились спать.
3. ТЕМА: после получения желаемого, он стал счастлив?
4. ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: эгоизм и равнодушие к окружающим.
5. ИДЕЯ: "эгоизм и равнодушие".
Буторина Анна ("О любви" прочитано полностью)
Удалить1. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ – Павел Алёхин. Он живёт в Софьино. Он закончил универ и решил отдаться труду. Он познакомился с Анной Алексеевной, но эта любовь дала сбой и сбила его сердце.
Из его достоинств можно выделить то, что он трудолюбивый, образованный, умный человек.
Из недостатков: он одинок.
Какой-то чёткой цели у него нет, он рабол, чтобы выплатить долг.
Тайна: он не говорил Анне о своих чувствах.
2. КОМПОЗИЦИЯ – «рассказ в рассказе».
Экспозиция:Алёхин и гости завтраками. Хозяин говорил, что служанка была безумно влюблена в Никонора (повара) и того, Алёхин захотел рассказать свою историю.
Завязка: Павел знакомится с Лугановичем. И тот приглашает Алёхин в гости. Как только хозяин представляем его жене)(Анне Алексеевне), Алёхин влюбляется и становится частым гостем.
«Я почувствовал в ней существо близкое… точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери».
Точка невозврата: между Анной Алексеевной и Павлом Пробегает искра, но никто из них не стал говорить о своих чувствах.
Кульминация: Луганови переезжаю в другую губернию, точнее собираются, но Анна заболела и тогда, в конце августа её забирают в Крым. Когда Алёхин провожал её, то в последний раз забежал в купе и поцеловал её.
Развязка: Алёхин закончил рассказ и гости лишь по сочувствовали ему.
3. ТЕМА: тема любви, определённо она здесь присутствует. А так же, тема разума и чувств.
4. ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: чувства и разум
ВНЕШНИЙ КОНФЛИКТ: его нет.
5. ИДЕЯ: "Любовь без разума"
«Человек в футляре»
ОтветитьУдалить1. Прочитано полностью.
2. Главный герой.
Главным героем «Человека в футляре» является учитель греческого языка – Беликов.
«Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний.»
Беликов всегда был осторожен и предусмотрителен. Даже в солнечную погоду учитель одевался тепло в колошах и брал с собой зонтик, чтобы если вдруг пошел бы дождь не намокнуть. «Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле ...» Так же он предпочитал всегда ограждать себя от излишнего внимания, тем самым и создавая вокруг себя купол. Так же Беликов не как не мог отойти от выполнения правил, если что-то следовала сделать так, как положено, то он выполнит это по инструкции и никак иначе. Даже когда учительница ехала на велосипеде, и он это увидел, Беликова это возмутила, так как, по его мнению, это непозволительное поведения воспитателя перед детьми. Смотря на Беликова, некоторые люди в том городке перестали делать какие-то вещи, потому что боялись этих вещей, как боится Беликов. «Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…»
3. Композиция.
Экспозиция – перед тем как заночевать охотники рассказывают всякие истории. Буркин вспоминает историю Беликова, который всегда делал «все правильно» и не позволял себе ничего лишнего.
Завязка – решение, что нужно поженить Вареньку на Беликове.
Точка невозврата – Беликов хочет, что за него вышла Варя. Про учителя и Вареньку рисовали карикатуры. Возмущенный Беликов посещает брата Вареньки и высказывает ему свои претензия на тему, как нужно себя вести.
Кульминация – Коваленко спускает Беликова с лестницы. Когда Беликов падает, входит Варенька и смеется над Беликовым. Беликов поражен происходящим.
Развязка – смерть Беликова.
4. Тема.
История человека ограниченного мира, который попробовал жить по-другому, но опозорился, попал в ту ситуацию, которых всегда боялся.
5. Конфликт.
Страх, что что-то пойдет не так, жизнь по системе борется с нормальной человеческой жизнью со своими взлетами и падениями. Общество против человека, отличающегося от других.
6. Идея.
Живите открыто, но осторожно.
Удалить«Крыжовник»
1. Прочитано полностью.
2. Главный герой.
Главным героем является младший брат дворянина Ивана Иваныча, Николай Иваныч Чимша-Гималайский. Мелкий чиновник, который стремился стать «большой шишкой» и с приобретением поместья он для себя он таким и стал. «Он был добрый и кроткий человек.»
3. Композиция.
Экспозиция – Иван Иваныч приходит в дом к своему знакомому Алехину. Иван Иваныч рассказывает о брате, о их детстве и отце. Рассказывает о мечте своего брата: «Мой брат тосковал в казенной палате. Годы проходили, а он все сидел на одном месте, писал все те же бумаги и думал все об одном и том же, как бы в деревню. И эта тоска у него мало-помалу вылилась в определенное желание, в мечту купить себе маленькую усадебку где-нибудь на берегу реки или озера.»
Завязка – Николай Иваныч стремиться к своей цели, покупке поместья.
Точка невозврата – Николай Иваныч купил себе поместье у озера.
Кульминация – Иван Иванович навещает своего брата. С покупкой поместья Николай очень изменился. Николай подменяет себя самого на какую-то великую личность.
Развязка – Иван Иванович размышляет в чем смысл жизни. «И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других.»
4. Тема.
Николай Иванович живет не настоящим, а живет своими мечтаниями о поместье, крыжовнике. Идя к своей цели Николай совершал плохие поступки. «Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя.» То есть стремясь к своему «счастью», а не живя настоящим, Николай изменился в худшую сторону.
5. Конфликт.
Материальное и выдуманное против нравственного и настоящего.
6. Идея.
Важно жить правильно.
«О любви»
Удалить1. Прочитано полностью.
2. Главный герой.
Главный герой произведения – старый холостяк Павел Константинович Алёхин. Он владеет большим поместьем. По характеру Алехин мягкий и нерешительный. Павел Константинович образованный и интеллигентный человек.
«Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя.»
3. Композиция.
Экспозиция – за завтраком Алехин разговаривал с гостями. Разговор начался с истории любви повара и горничной, которые служили у Алехина. Гости решили поразмышлять на тему любви. Алехин стал рассказывать историю своей жизни.
Завязка – Алехин познакомился с Анной Алескеевной.
Точка невозврата – Алехин часто стал посещать дом Лугановичей.
Кульминация – Дмитрий Луганович получает должность председателя западной губернии. Анна решает поехать лечить нервы в Крым. В поезде Алехин и Анна признаются друг другу в любви и целуются.
«… когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель… или не нужно рассуждать вовсе.»
Развязка – Алехин понимает насколько глупым было то, что они топили друг друга так долго.
4. Тема.
История о «не случившейся» любви. Алехин боялся разрушить счастливую семью и не предпринимал действий по осуществлению своих чувств. Анна тоже боялась этой любви, ведь если она случится, то прежней жизни не будет и неизвестно как все сложится после этого. Анн даже начинает избегать своих чувств. Только при расставании ощутив это небольшое счастье любви в признании и поцелуе, они поняла как много они потеряли.
5. Конфликт.
Любовь против боязни этой любви.
6. Идея.
Любовь – это труд.
чпоньк
ОтветитьУдалить